<正>自2021年以来，在全国教育科学“十四五”规划教育部重点课题“项目化学习视域下儿童问学课堂的理论与实践研究”的引领下，潘文彬领衔的名师工作室团队致力于儿童问学课堂的深度探索和创新实践，主要聚焦儿童问学课堂与思维发展的关系以及儿童问学课堂的评价策略，
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