例谈利用信息技术手段打造中职教学“三有”课堂

作者：蓝雪芬

来源：广西教育, 2018, (34): 64-65.

• 中职数学
• 信息技术
• “三有”课堂

本文以实际课堂为例,分析信息化教学的主要问题,论述利用信息技术手段,优化教学内容、提高课堂教学趣味性、推进"教、学、做"相结合,以打造"有用、有趣、有效"课堂。