乐理视唱练耳课程作为学前教育专业的一门基础课,学生对乐理视唱练耳课程的学习,直接影响到其他音乐技能课程的学习效果,也影响着学生整体专业素养,更决定了其是否可以成为合格的幼儿音乐教师。但是,当前乐理视唱练耳课程的教学实践依然存在诸多问题,亟待进行分析讨论,并就问题提出可行性建议。
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