要恰切理解《好的故事》，必须理解“故事”的两重内涵：一是指文体意义上的“故事”，指涉某一篇章，但作者将故事视觉化了；二是指“旧事”，作者借回忆旧事创造了一个精神乌托邦，借此完成了一次精神休憩并获取今后战斗的精神之力。教学这一课，一方面应强调整体理解，即在“昏沉的夜”的背景下理解“好的故事”，借由二者的辩证关系，去尝试理解鲁迅的内心世界；另一方面也应讲解“好的故事”对鲁迅内心的重要意义。
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