幼儿园区域活动中教师指导的必要性与基本原则

作者：戚燕华

来源：当代家庭教育, 2020, (01): 65.

• 幼儿园区域活动
• 教师指导
• 基本原则

幼儿教育与其他教育的不同之处有许多,由于幼儿的身心正处于成长发育的初始阶段,无论是行为表达能力还是语言表达能力都较为欠缺。因此,需要教师进行干预指导才能纠正幼儿在学习生活中遇到的问题,培养他们健康端正的行为习惯和心理意识。幼儿的学习成果很大程度上是在游戏玩耍中获得的,幼儿园的区域活动建设就对儿童的学习生活发挥着重要作用。幼儿教师在区域活动中也有着不可替代的意义,教师既能够在儿童的活动中观察他们的性格特点和行为问题,还能够教育和引导儿童如何遵守规则、如何与伙伴友好相处、如何锻炼自己的能力等等。幼儿教育也是十分重要的教育阶段,能够为儿童未来的学习和发展奠定坚实基础。