农村初中数学教育活动中,数学教师要根据农村学生的特点,在观念转变的基础上更新教学方法,从培养农村学生的数学学习兴趣着手;此外,和谐的师生关系能激发学生的数学求知欲,对教学大有裨益;并且实践中我们发现在课堂上适当引入多媒体教学手段、相应的小游戏环节,都能提高学生学习数学的兴趣。最后,教师要多关心和帮助数学基础差的学生,以耐心辅导和鼓励激发他们学习数学的兴趣。本文结合作者多年数学教学经验,探索和总结了一些促进农村初中生学习数学兴趣的方法,并取得了较好的教学效果。
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