高职院校教师教学文化的反思与建构

作者：朱小峰

来源：温州职业技术学院学报, 2020, 20(02): 23-31.

DOI：10.13669/j.cnki.33-1276/z.2020.023

• 高职院校
• 教学文化
• 教学理念
• 教学研究
• 教学学术

教师教学文化的构建,对于高职院校的教学质量提升意义重大。基于当前教师教学理念较落后,教学研究能力相对不足,教学学术共同参与度低等情况,高职院校应大力倡导教学文化自觉意识,引导激励教师更新教学理念,督促教师重视针对教学的研究,重视教师之间的教学对话,营造重视和研究教学的氛围,建设具有校本特色的教学文化。

• 单位
  浙江商业职业技术学院