浅谈高校英语教学的人文内涵

作者：李华

来源：丝绸之路, 2010, (06): 115-117.

• 人文主义
• 高校英语
• 全面发展

克拉申二语习得理论指出了情感因素在语言学习上的重要性,在高校英语教学中,必须重视情感在学习中的作用,从教与学两个方面入手,推行人文主义思想,建立起和谐融洽的师生关系,促进学生自觉愉快地学习,达到全面发展的要求。

• 单位
  沙洲职业工学院