本文就2019高考全国卷共点力的平衡试题从考查形式、考查内容及试题分布等角度作了统计分析,同时从命题意图、思路点拨、试题分析等维度对部分真题作出剖析,最后结合个人实际提出了对平衡内容教学的一点启示,与同仁作交流.
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