为响应“双减”政策提出的作业减负，最终实现减负增效，作业的优化设计必不可少。基于CNKI数据库，采用文本分析法，对2005年至2021年初中化学作业设计相关学术期刊和学术论文进行概括分析，发现已有研究成果主要指向作业设计的价值取向、作业设计的策略以及作业的类型等三个方面。基于此，对初中化学作业设计的研究方向提出建议，以期为一线初中化学教师优化作业设计提供一定的参考，促进“双减”政策的有效落实。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
