<正>近些年,我国高校钢琴即兴伴奏教学不断深化改革,改变传统的教学方式,注重学生综合素质的提升,在高校教学中的地位不断凸显。但通过相关调查发现,当前很多高校的钢琴即兴伴奏教学不能满足教学需求,专业化教师人才较少,导致钢琴即兴伴奏教学效果不理想。文章主要对当下高校钢琴即兴伴奏课程教学过程中存在的一些问题、高校钢琴即兴伴奏课程教学方式的改革和创新策略等进行相关的探索分析,以期为我国高校教育体系的不断完善提供理论支持。
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