角色理论视角下的慕课教育研究

作者：吴春玲; 王毅超; 徐迪雄

来源：中国高等医学教育, 2016, (03): 3-5.

• 角色理论
• 慕课
• 大学教育

慕课被誉为高等教育发展史上的"一场数字海啸"。慕课充分借助网络技术,使知识的传递与学习突破了时空限制,使传统的师生、学生间角色发生了深刻变化。在充分肯定慕课积极作用的同时,也应该冷静审视其局限性,充分考虑如何有效结合传统"在地"教育与"在线"慕课教育,从而推动高等教育的改革与发展。

• 单位
  第三军医大学