临床教学应注重素质教育

作者：方芳; 郑宏庭

来源：局解手术学杂志, 2006, (02): 117.

• 临床医学
• 素质教育
• 教学模式

素质教育的核心思想在于坚持品德、智力及能力的统一发展。临床医学是一门综合性学科,同时也是以人为本的社会学科,这就决定了素质教育在其中的重要地位。临床医学教学具有很强的概括性、逻辑性及实践性,传统教学难以培养学生的临床思维能力,而素质教育能调动学生的主观能动性,

• 单位
  第三军医大学附属新桥医院