打开中华优秀传统数学文化的大门——以“拾遗苏州码”教学开发为例

作者：刘伟男

来源：小学数学教师, 2019, (09): 44-50.

<正>【课前慎思】2018年4月,作为北京市东城区骨干教师,我来到了享有"国家历史文化名城"之称的苏州,在苏州大学参加了为期一周的研修活动。行走在苏州的大街小巷,我们想到了身为江苏人的大数学家华罗庚先生。从杨辉三角聊到华罗庚先生的勤学苦读,从堆垒素数论聊到华罗庚先生数学曾不及格的逸闻趣事……在丝绸博物馆,我们找到了蚕丝中的数学元素。