小学英语“课后服务”调查研究——以包头市B小学为例

作者：红鸽

来源：海外英语, 2023, (12): 169-172.

• 小学英语
• 课后服务
• 问题
• 对策

2017年，教育部办公厅颁发了《关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》，自此“课后服务”被正式提出。它不仅满足了家长接送孩子的问题，而且还为学生提供了充足的学习机会。因此，本文以陶行知先生的“生活教育理论”为基础，对包头市B小学三到六年级英语课后服务现状进行调查分析。通过文献研究、问卷调查、定量与定性研究法，发现小学英语课后服务在实施过程中存在以下问题：在学校方面，学校还需进一步提高对英语课后服务的关注度；在教师方面，教师对参与英语课后服务的积极性有待提高；在学生方面，学生认为英语课后服务的形式较为单一。本研究旨在帮助学校、教师及家长提升课后服务水平，提高英语课后服务效率。

• 单位
  呼和浩特民族学院