在特殊教育从隔离到一体化再到全纳教育的发展过程中,英国高校的特殊教育专业形成了以研究生层次为主的人才培养体系。英国高校特殊教育专业硕士学位项目坚持全纳教育理念,以市场为导向,开设有针对性的硕士课程,同时突出自闭症儿童教育在专业设置中的重要地位。这为我国高校特殊教育专业建设提供了四点有益启示:强化全纳教育教师培养;加大硕、博培养力度,分类培养专业人才;提高对自闭症儿童的关注;坚持"就业"与"研究"双导向。
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