教育学生要相时而动

作者：高娜

来源：山东教育, 2021, Z2: 114-115.

<正>我的数学课上,学生们听讲很认真,只有一个叫高建树的学生例外。他一会儿摇头晃脑,一会儿左顾右盼,一直心不在焉的样子。我看了他一下,示意他认真听讲,谁知他在跟我对视了一眼后昂了昂头,摆出一副无所谓的样子。我继续上课,努力不让他影响上课的情绪。上完课,布置完作业,我就想,得找个时机跟高建树谈谈。我从其他老师那儿也了解过,高建树脑瓜挺灵,就是学习态度不够端正,学习劲头不足。