基于高职英语分层次教学模式探索研究

作者：黄晓玲

来源：湖北开放职业学院学报, 2020, 33(22): 164-165.

• 高职英语
• 分层次教学

高职院校尤其是民办高职院校生源结构多元化将学生间的英语水平差异性凸显现得愈加明显。为使英语课堂教学合乎人性化,本文试图对高职英语分层次教学进行探讨,以期改变传统教学"一刀切"的模式,提高英语教学质量。

• 单位
  漳州科技职业学院