刍议“双减”政策背景下如何优化作业设计

作者：李艳霞

来源：试题与研究, 2023, (20): 109-111.

• 双减政策
• 作业设计
• 优化思路

双减政策对学校教育中课堂教学、学科作业布置和课后服务时间的利用提出了新的要求,尤其强调要科学合理进行学科作业的布置。学科作业的布置需要教师精心选择作业内容,并精准针对不同层次学生进行合理规划,精确矫正课堂教学,还要做到精细反馈作业情况,同时要能够从作业目标、知识应用和学生差异化角度进行作业的合理设计。本篇文章主要针对双减政策背景下如何优化作业设计进行论述,以人教版小学数学为例,首先解读双减政策,再着重讨论双减政策下怎样布置家庭作业,最后结合当前小学数学作业设计存在问题,提出优化小学数学作业设计的有效路径。