三维综合区域地理教学是在核心素养的提出、浙江新高考的实施、区域地理教材的缺失等背景下应运而生的。三维综合区域地理教学就是以某区域独特的自然或人文景观为切入点,以该景观在不同尺度下的空间分布探究为第一维度,以景观与其他地理要素的内在联系分析为第二维度,以该地人类活动区位条件分析以及其所诱发的环境问题或加剧自然灾害为第三维度,通过教学提升学生的核心素养。
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