摘要

高职院校承担着培养德智体美劳全面发展的社会主义接班人的重要职责,美育教育作为高校人才培养的一个重要环节,在五育并举教育方针的落实中占据着重要的位置。因此,本文从五育并举的角度出发,分析了美育教育的实现价值和困境,并结合教学实践给出了具体的实现路径,旨在以此促进高职院校美育教育课程体系的有效构建。

  • 单位
    江苏建筑职业技术学院