<正>不能在课堂上有效管控学生的学习行为已成为信息技术教师的普遍困扰。学生来到机房,往往首先关注的不是今天要学什么,而是能不能上网。因此,信息技术教师必须抓牢学生的关注度和参与度,才能提高信息技术课堂教学的有效性。一、创设适宜的情境"好的开始是成功的一半",教师如果能设计出构思巧妙的导入方式,就能把学生的注意力集中起来,从而为课堂教学奠定良好的基础。导入环节的设计好不好,关键就看能不能吸引学生的注意力或唤起学生的学习需求。我觉得,导入环节的切入点
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