高中化学教科书中安全教育内容的设计及教学建议

作者：钟晓媛^*; 王晶

来源：化学教育 (中英文), 2020, 41(17): 21-25.

DOI：10.13884/j.1003-3807hxjy.2020050039

• 化学教科书
• 安全教育
• 学科核心素养

人教版新高中化学教科书对安全教育内容进行了整体设计,呈现出注重形象化、注意多角度、突出适切性和体现观念性等鲜明特点。建议教师能对教科书中实验安全图标的研制,内容的集中与分散、外显与内隐的呈现方式,以及定量与法规意识的考虑等加以关注,同时,在教学中重视安全教育内容的挖掘、利用及评价。