在被科技垄断的当今社会,信息技术已然打破传统教育固有的时空格局。分组合作学习,共享知识经验,是这个大背景下所提倡的新型学习方式。一线的教师应跟上时代的步伐,改变教学思维,重视课堂合作;改变教学策略,尝试客观分组;改变评价方式,用大数据说话;站在课堂宏观调控者的高度,合理利用信息技术这一支点,撬动小学语文分组学习,真正成为信息技术的主人。
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