“文本视觉化”课程模块化特色教学的创新与思考

作者：彭咪

来源：大众文艺, 2023, (14): 144-146.

DOI：10.20112/j.cnki.ISSN1007-5828.2023.14.048

• 文本视觉化
• 信息传播媒介
• 模块化教学

现代信息传播媒介的转变，重塑了人们的阅读能力、表达方式、阅读偏好。加之新媒体新技术的出现，使得设计的多样性得到了更大的提升，在这样的大环境下，设计类学生的信息视觉编排能力与设计的应用实操能力显得尤为重要。文本视觉化的教学方式和手段也在大趋势下不断的更新突破寻找新的出路。文章立足于专业核心基础课程建设，以文本视觉化课程作为切入点进一步展开教学研究，改变教学手段，开阔教学思路，以学生的实践能力培养为核心，构建模块化教学体系，使学生掌握在不同传播媒介下文本信息的视觉处理技巧和方法。