对学生综合全面地进行素质评价是提升学生学习兴趣,发展学生学习能力的重要途径。21世纪学校体育教育改革的重点应放在如何进行学生互评。这种评价方式不仅能够能从多个层面强化教师对学生的关注程度,还能够以学生的角度来了解和促进学生的整体进步。本文综合从定量和定性2个角度对学生的评价方法进行分析,通过学生自评、学生间互评、教师评价多种评价方法分析新课程标准评价体系下的学校体育。
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