摘要

研究目的:基于“双减”政策背景下探讨学校体育的发展机遇与内在价值,并提出促进学校体育发展的路径。研究方法:文献资料法、专家访谈法、逻辑分析法。研究结果:发展机遇与价值:体育课堂质量提升为学生体质健康提供保障;课余体育活动为学生体质健康注入活力;让学生回归校园,落实三位一体的体育格局;为体育作业反馈与体育测试科学化。存在的问题:体育教育在学校体育中的发展弊端;学校体育资源的问题;学校体育文化与制度的问题;家庭体育教育理念的问题。研究结论:发展的路径:体育课堂教学改革内在提升;优化提升学校的体育资源;加强家庭体育教育的理念;完善学校体育文化与制度。