线性代数微信平台辅助教学模式的研究与探索

作者：辛银萍

来源：兰州文理学院学报(自然科学版), 2021, 35(04): 99-103.

DOI：10.13804/j.cnki.2095-6991.2021.04.019

• 线性代数
• 微信平台
• 辅助教学
• 自主学习

本文从线性代数课程的特点和微信公众平台的功能入手,分析了其应用于线性代数辅助教学的可行性,提出了"兰财大线性代数"微信公众平台的搭建体系和设计目的.结合其在线性代数课程教学实际中的研究和实践,说明了该平台在辅助教学中的应用价值和不足,为后续的研究提供理论和实际依据.

• 单位
  兰州财经大学