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摘要
教育科技人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性战略性支撑,要坚持教育优先,发展科技自立自强,人才引领驱动,加快建设教育强国、科技强国、人才强国,办好人民满意的教育。教师是教育高质量发展的第一资源,是科技自立自强的关键支撑,是人才队伍建设的重要保障,所以教师队伍建设尤为重要。其中,行政教师队伍作为服务学校中心工作、育人工作的重要力量,为人才培养、学科建设、教学管理等做了大量的基础工作。文章基于成就需要理论和双因素理论,以贵州省高职院校行政教师为例,分析提升行政教育队伍工作满意度的路径,探索促进行政教师队伍发展并充分激发工作积极性的策略。
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单位贵州装备制造职业学院
