大创项目参与行为对大学生个人发展的影响

作者：郑修月; 肖瑾; 张明香; 陶玉婷

来源：合作经济与科技, 2021, (04): 102-104.

DOI：10.13665/j.cnki.hzjjykj.2021.04.041

• 大创项目
• 参与行为
• 个人发展

将大创项目参与行为分为投入度和角色重要性,将个人发展分为知识扩展、通用技能、创新思维,实证分析大创项目参与行为对学生个人发展的影响。结果显示:投入程度越高,担任角色越重要,越有利于学生个人发展。为促进学生个人发展,学生应积极参与大创项目,增加投入度,勇于担任重要角色。

• 单位
  长江大学