小学数学探究问题设计与应用研究

作者：黄碧华

来源：读写算, 2018, (23): 135.

• 认知过程
• 小学数学
• 逻辑思维
• 应用研究

对于小学的学生来说,生活经验不丰富,认知程度相对比较低,在这个阶段的学生想要学好数学是有一定难度的。这就需要教师利用小学数学探究问题来对学生逻辑思维能力进行培养,教师要结合不同年级学生的认知能力,对数学探究问题进行科学的设计,另外对于探究问题在数学课上的应用也值得教师进行钻研。