摘要

当前不少大学英语教学尝试翻转课堂模式,并取得了一定的成效。该文在实践的基础上,将传统大学英语教学与翻转大学英语课堂相比较,通过问卷调查,访谈等,将大学英语翻转课堂的需求进行分析,从而完善今后的大学英语课堂教学。