摘要

<正>2017年12月,我市举办"普通高中开放周"活动,笔者有幸与承办方福建长汀一中的罗伟华老师开展了有关诗词哲理分析的同题异构。虽是借班上课,但学生明亮的眼睛、兴奋的表情、踊跃的表现和听课专家、教师的一致好评,表明这节课是精彩有效的。笔者试以这节诗词微专题哲理分析课为例,谈谈自己