融合语言艺术 促进课堂成效

作者：袁静

来源：小学生(中旬刊), 2019, (01): 85.

• 小学体育
• 教学案例
• 语言组织

小学教育是人生教育的起点,也是不容忽视的决定性教育。小学生活泼好动,但注意力不易集中。需要教师掌握教学中的"语言艺术",即教师语言的有趣性和有效性。本文从探究如何激发学生的体育学习兴趣入手,通过教学案例的阐述,突出小学体育教学中教师培养自身语言组织能力的重要性。