为支撑创新发展战略,国务院学位委员会、教育部对工程专业学位类别进行了调整,将材料工程、化学工程专业学位类别调整为材料与化工。在此背景下,发挥学科交叉融合优势,调整专业学位硕士培养模式,是适应专业学位类别调整的举措,对于提升研究生创新能力有重要意义。本文提出"五个一"创新能力培养模式,依托学科交叉平台,借力产学研用协同创新,是完善材料与化工专业学位创新人才培养体系的新思考。
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