随着信息化的快速发展,网络学习逐渐成为学习者获取知识的重要途径,分析学习者在网络课程学习时产生的大量数据也逐渐成为当前教育工作者面临的重要任务。学习分析技术作为一种大数据处理技术,从提出开始就受到教育工作者的广泛关注,本文从学习分析技术的内涵出发,探究了学习分析技术在网络学习行为研究中的优势及应用案例,以期为教育教学相关研究提供借鉴。
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