小学数学教学中有效问题情境的创设探究

作者：胡毓琴

来源：新课程, 2020, (43): 151.

• 问题情境
• 小学数学
• 教学效果

在众多的学科里,数学是实用性最强的一门学科。在日常生活中离不开数学,两者之间有着紧密的联系。所以,提高数学教学质量和教学效果尤为重要,对学生今后的发展有着积极的作用。问题情境作为一种能够提高数学教学质量的方法,被老师广泛地应用。在小学阶段,老师在课堂教学中利用问题情境的教学方式有利于提升学生的学习兴趣。探析如何更好地创设问题情境来达到提高学生学习效果的目的。