<正>前段时间,在学校德育处的工作例会上,一位班主任抱怨班上一个叫涛的男生,个人量化评分已经负三百多分了,导致他现在干什么都是一副无所谓的样子。班上划分学习小组,没有一个小组愿意接受他……看着那位班主任一脸无奈的样子,我了解到,起初涛的班级量化分扣太多,班主任找他谈话时,他还有些在意,想努力把分给加回来,可时间一长,扣的分越来越多,就渐渐麻木了。我忽然想起德育主任时常在学校例会上反映的现象:经常有违纪学生为了把扣的分加回
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