高中班主任管理中的语言艺术及沟通方法探讨

作者：赵睿英; 许钰娟

来源：智力, 2020, (28): 179-180.

• 沟通
• 语言艺术
• 管理方法
• 家庭教育

沟通是可以运用技巧的,语言更是一门艺术。班主任在高中班级的管理中不仅承担着管的责任,更担任教导的义务。在高中班级管理工作中,班主任教师占据着主导地位,同时也面临着许多实际的工作困难。高中生思想独立,想法新奇,课业压力又重。这个时期的班主任教师更应该运用沟通的技巧和语言的艺术,在增强班级管控的同时,加强师生之间的沟通和联系。并且可以协调学生与家长之间关于家庭教育的问题,实现学校家庭相辅相成,协调统一的目的。班主任在高中班级的管理工作中,重点的内容应该是全面了解学生的情况,只有这样才能真正发挥沟通的作用,达到沟通管理的目的。加强对班级的管理,促进学生学业进步、身心健康。本文从班级管理的实际经验中,简单分析总结了一些班级管理中的有效方法,为进一步加强和提升高中班主任的班级管理提供一些参考。