背单词是大学生学习英语的重要手段,背单词软件的出现给学生带来了极大便利,但由于学生缺乏自律,单一使用背单词软件长期,自主学习并不可行。为找到培养大学生词汇自主学习能力的方法,本文应用自主学习理论、心理学效应及词汇习得策略基于手机社交软件和背单词软件,为大学生建立合作式词汇自主学习模式,并通过实验来检验其可行性。结果表明,运用这种模式后,学生词汇量得到一定提升,90%的学生表示愿意运用这种模式进行今后的自主学习。
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