高校师范专业课程教学模式研究

作者：王颖; 周于威; 黄力力

来源：当代教育理论与实践, 2015, 7(02): 54-57.

DOI：10.13582/j.cnki.1674-5884.2015.02.019

• 师范生
• 教学技能
• 专业课程
• 以学生为中心

师范生的培养包括专业能力和师范技能两个方面,要加强专业学术能力培养,更要重视师范技能的培养,要"两手抓,两手都要硬"。其中师范技能的培养应贯穿在高校整个教育教学过程中,通过专业课程学习同教师技能学习的有机融合,达到教育资源整合和教学技能全面提高的目的。