在我国大力弘扬中华优秀传统文化的新时代,对小学古诗词教学提出了新的更高的要求,如何适应形势发展需要,大力推动古诗词教学有效性,是教师必须深入思考的问题,而将古诗词教学与群文阅读进行有效融合,能够使古诗词教学更具有特色化和拓展性,进而提升古诗词教学质量和水平。本文对此进行了研究和探讨,在简要分析小学古诗词群文阅读教学积极作用的基础上,重点对小学古诗词群文阅读教学存在的问题进行了剖析,最后就如何推动小学古诗词群文阅读取得更好的成效提供优化对策。
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