融入式元理解教学是"元认知"这个概念拓展到教育领域而来的,指的是将对学生的元认知能力的培养融入到教学中去,旨在提高学生对自身学习过程的意识和掌控。ARCS动机模型包含四个维度,即注意度、切身性、自信息和满足感。在融入式元理解教学过程中,辅以ARCS动机模型为指导基础,从这些维度出发来设计教学步骤、选择教学材料,可以提高学生的认知能力、学习动机、阅读水平以及优化学生的学习方法。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
