<正>教师是一种专业,特殊教育是一种专业化更高的专门职业。它不仅包括教师个人的专业化发展,更强调基于有特殊需要学生的需求和学校发展基础上的教师专业化发展。我们可以从学习、实践、反思和研究四个方面来探讨促进特殊教育教师专业化发展的有效途径,不断开创教育教学的新局面。一、存在的现状随着我国特殊教育综合改革的推进,涌现了大量新的现代特殊教育理念;特殊教育的范围不断扩大,对象数量不断增加;现代信息技术、教学技术、教
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