“三教”改革背景下“1+X”证书推进护理解剖学的教学改革

作者：杜特

来源：解剖学研究, 2022, 44(03): 283-285.

DOI：10.20021/j.cnki.1671-0770.2022.03.24

• 护理解剖学
• 护理技能
• “1+X”证书
• 资质认证

目的 探讨在“三教”改革背景下“1+X”证书推进护理解剖学教学改革的实践效果。方法 我院根据“1+X”证书制度培训模式对来我院实习的2018级高职院校的104名护理本科生进行培养，提高护生临床护理技能水平。实习结束后，与去年培训的2017级实习护生课程成绩进行比较，并进行教学满意度调查。结果 2018级实习护生考试总成绩均高于2017级护生，差异有统计学意义（P<0.05）;93.70%护生对实习教学效果满意。结论 在“三教”改革背景下，增强护理解剖学教学内容的渗透力，将教材内容、要求和各项临床护理技能标准精准融入“1+X”证书培养方案，强化临床操作的技术细节，夯实双师型护理队伍建设，不断提高护理技能型人才培养的针对性、灵活性和适应性。

• 单位
  中国医科大学附属盛京医院