科学、合理的教学模式能够有效地提高数学课堂教学效率,提升学生的学习兴趣,带来新的课堂体验。现有的高职数学课堂教学模式面临互动性不足、信息化程度较弱、教师教学观念不适应等问题,限制了学生的思考与发展,在此背景下,高职数学老师应该探索新的教学方法,通过多媒体设备、微课模式、小组互动学习模式等方案,全面提高高职学生的数学综合素质能力。
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