登录
免费注册
首页
论文
论文详情
赞
收藏
引用
分享
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
初中历史学科学生家国情怀的培养策略——以部编本“中华民族的抗日战争”单元为例
作者:顾新利
来源:
教书育人(学术理论)
, 2018, (13): 37.
初中
历史
家国情怀
培养策略
摘要
家国情怀是历史学习和历史认识在思想、观念、情感、态度等方面的重要体现,是实现历史教育功能的重要标志。将家国情怀教育根植于初中历史教学,具有重要的实践和现实意义。
相似论文
引用论文
参考文献