为了应对各行业对高层次应用型人才的迫切需求,我国的全日制专业学位研究生培养应运而生。与学术型研究生教育相比,全日制专业学位研究生教育更加注重研究生职业能力的培养,因此,实践教学水平的高低直接决定着全日制专业学位研究生职业能力的高低。以全日制专业学位研究生实践教学的必要性为切入点,重点分析我国当前全日制专业学位研究生实践教学中存在的问题及其产生的原因,并有针对性地提出相应的对策,对建立相对完善的全日制专业学位研究生实践教学体系具有一定的借鉴作用。
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