新课改背景下高中历史课堂教学的有效性

作者：曹迅

来源：新课程导学, 2019, (05): 77.

• 高中历史
• 课堂教学
• 有效性

新课改为现代教育的发展创建了全新的教育模式,同时也对课堂教学提出了更高的要求,基于此,高中历史课堂教学应该坚持以学生为本,实现师生有效互动,并营造生动活泼、开放积极的教学氛围。本文将重点探讨在新课改背景下创设有效的高中历史课堂教学的策略,以期为高中历史教学效果的提升提供参考。