摘要

在小学数学应用题专题教学中,部分教师受到常规教学理念的影响,仍然使用传统的教学方式,阻碍了学生的个性化发展。本文从小学数学应用题教学中折射出来的常见问题入手,剖析了问题的本质,并根据小学数学应用题教学的实际情况,阐述了小学数学应用题教学的基本策略。